Bygga vindskydd

Hej

I fredas så åkte vi till  Nytorpsskolan tillsammans med klassen .

Jag och Aneta fick en uppgift det var att bygga vindskydd i naturen.

 Vi fick planera och genomföra helt på egen hand . Vi hade fyra stationer. Den första var att bygga vindskydd. Den stationen ansvarade jag (Aleksander) och Aneta 

Här sitter jag under första vindskyddet
Av Aneta
CC-BY-NC-ND

Här är våran bästa vindskyddet i hela värden
byggd av Aleksander , Aneta och Nytorps- elever
Av Malin
CC-BY-NC-ND

Tidspromenad

         

   

    I fredags så var vi ute i skogen med eleverna som går i Nytorpskolan, vi var i 4 grupper,
    det var jag (Athraa) och Julia, vi hade tipspromenad, det var jätte många elever, de var också
    i grupper de var 4-5 i gruppen. När första gruppen hade gjort klart tipspromenad så fick de 
    säga vad de tyckte om tipspromenad. Tipspromenad handlade om allemansrätten. 
    Tips att tänka på är att planera bättre, eftersom att det gick för snabbt, ha flera frågor.

 

                                      

     

Av Malin
CC-BYNC-ND

   

Ute eftermiddag

Hejsan allihopa :)

I fredags så var vi ute i skogen med några 6 or och gjorde olika aktiviteter. Men jag och Johan tog hand om stormköket. Vi skulle lära eleverna hur man använder ett stormkök och vad man behöver tänka på när det gäller säkerhet. Vi tillagade äpplen med kanel som var enkelt. Men det finns vissa saker som man ska tänka på och det är att inte låta eleverna vara själva, inte lägga för mycket socker och att man ska ha gått om tid.

Mitt tips till alla som ska vara ute med barn eller äldre människor är:

• Tålamod
• Dubbelkolla 
• Planera väl



Av Aromii
CC-BY-NC-ND

Recept till kanel äpplen :)

• Äpple
• Kanel
• Socker
• Smör 

De du ska göra är först tända på stormköket, lägga smör i kastrullen, blanda lite så att smöret smälter bra.  Dela äpplen, så att alla får lika mycket, Sen lägg det i kastrullen och börja blanda lite, därefter så läggar man till lite socker och kanel. Smaklig måltid :)

                                                                Delarna på vitsippa
-Rot
-Stam
-Blad
-Kronblad
-Foderblad
-Ståndare
-Pistill

                                                     vad behöver blommor för att överleva?
Vatten,solen,CO2, bi,jord och näring.

                                                    En kort med blomma

Växter

Hej

Värdens finaste blommor
CC-BYNC-ND

Först gick  vi ut och letade efter vitsippor sen kom vi in till klassrummet och fick några uppgifter som vi skulle göra, vi var i små grupper, vi skulle följa några instruktioner .

Fint kort
CC-BYNC-ND

Första uppgiften var att göra ett fint kort a dem. Materialet hittade vi i skogen när vi var ute med klassen.

Vitsippans delar
CC-BYNC-ND

Här fick vi lära oss om olika delar på växten.

Plantering
CC-BYNC-ND

Sista uppgiften var att vi skulle plantera  olika frön.

Växter

Hej

     Våra uppgift var att:

• kolla vad som finns inuti ett frö.
• vi plockade isär en vitsippa tejpade fast delarna på pappret som ni kan se.
• vi skulle beskriva hur ett frö blir till en blomma och tvärtom.
  
  

  

  Papper
  Julia
  CC-BY-NC-ND

Lektion 3, växter och frön

Hejsan svejsan. Under lektion tre så undersökt vi blommor och frön. Vi lärde oss vad dom olika delarna hette och hur det går till när ett blomma skapas.
Vi började med att plocka isär en vitsippa, och klistrade fast dom olika delarna på ett papper där det stod delarnas olika namn. Efter det gick vi vidare till att plocka isär en böna(frö) för att se vad som fanns i den. Där hittade vi en grodd, en grodd är själva cellen som med tiden blir en växt. Runt grodden ligger näring, som sedan är omslutet av ett hårt skal.

Vi pratade även om hur en blomma blir till. Det börjar med ett frö som växer med hjälp av vatten,sol,CO2 och näring. Blomman växer upp och sedan kan den bli befruktad eller så befruktar den en annan blomma med hjälp av pollen. Pollen förs vidare med insekter t.ex. ett litet bi. När en blomma sedan blir befruktad så börjar den skapa egna frön som sedan faller ned i jorden när blomman vissnar.

Vitsippa
Christina
CC-BY-NC-ND

Plantera ett frö

Vi var inte i skolan under lektionen och gjorde uppgiften hemma tillsammans på egen hand. Vi planterade solrosfrön och undersökte vitsippor.

Vi började med att plantera solrosfrön, här kommer en instruktion om hur du planterar växter:

Växter
Ellinor Östergren
CC-BY-NC-ND

 1. Du börjar med att fylla krukor med jord, nästan en full kruka.

Växter
Ellinor Östergren
CC-BY-NC-ND

2. Efter det lägger du några frön i mitten utav krukan. (Flera utifall att någon skulle dö)

Växter
Ellinor Östergren
CC-BY-NC-ND

3. Efter du gjort allt detta så vattnar du alla med lagom mycket vatten.
Tänk på att sköta om växten och ta reda på om dom ska ha solljus eller inte, att barnet du planterar med inte äter utav jorden eller fröna.

Vi tycker att denna uppgift passar till barn från 2 år och uppåt. En väldigt kul övning där man tränar upp finmotoriken och samspelet tillsammans med varandra.

Vi undersökte även blomman vitsippa och hur den är uppbyggd.

Vitsippa
Lisa Ögren
CC-BY-NC-ND

1. Vi delade på en blomma och tejpade fast alla olika delar på ett papper och skrev ut dom olika delarna.

Vitsippa
Lisa Ögren
CC-BY-NC-ND

2. Efter det så gjorde vi en "text bild" om hur ett frö blir till blomma.

Vitsippa
Lisa Ögren
CC-BY-NC-ND

3. Till sist så gjorde vi ett fint sommarkort utav vitsipporna. 

Dom två första barnen passar dom äldre barnen, runt 6-7 år och den sista uppgiften passar till nästan alla barn från 3 år och uppåt. 

Lektion två, fåglar

Vi var ute och försökte hitta fåglar, när vi precis utanför skolan så såg vi en Skata.

Stirrande Skatan av Aleksander
CC-BY-NC-ND

 

 Först så visste inte vi vad det var för fågel men sen när vi kikade med kikare så visste vi att det var en Skata.

Denna fina fågeln stod där kanske  5-10 min. och stirrade på oss .

Vi såg flera fåglar t.ex

Kråka 

Blåmes

Gråsparv

Björktrast

Koltrast

Kaja

Blåmes var finaste tyckte vi och den var jätte liten.

Vi fick också bygga ett fågelbo och samla låtsas ägg.

Av Aleksander,Athraa och Seror
CC-BY-NC-ND

Vi  satte vår telefon på tajmer för 4 min för att se hur många fågrlar som vi kunde se under den här tiden, men tyvärr så såg vi inga fåglar 

det var kanske rädda, vi hörde dem.

Alla fick gå runt och leta efter fåglar,det var jätte mysigt 

Dessa uppgifter passar för barn mellan 6-10 år.

Dem lär sig massa nya namn på olika fåglar,hur dem lever och hur dem låter.

Fågeltema

Under dagens lektion har vi jobbat med fåglar. Först fick vi lära oss olika arter och sen gav vi oss ut i naturen för att hitta dom. Vi hade med oss kikare och en fågelbok. Man vet aldrig om man stöter på någon fågel man inte känner till, därför kan det var bra om man har en fågelbok i sin närhet. Vi hittade massor av olika arter, bland annat: bofink,björktrast,kaja,skata,talgoxe,blåmes och gräsand.
Vi har även undersökt hur många fåglar man ser på 3 minuter. Och under dom 3 minuterna såg vi ca 5 olika fåglar.Vi hade inte sån stor tur, under dom första 2 minutrarna såg vi inte en enda fågel.
Eftersom vi har sett så många olika fåglar under dagen fick vi uppgiften att bygga ett eget fågelbo till en blåmes familj, vi använde pinnar, gräs, papper, löv som material till fågelboet.
Här får ni se hur vårat egna fågelbo ser ut och även våra egna fåglar vi har gjort.

Fågelbo Av Aram
cc-by-nc-nd

Här har vi en Gräsand familj Av Emelie

cc-by-nc-nd

Här har vi vårat egna fågelbo och fåglar Av Christina och Johan

cc-by-nc-nd

Dom här uppgifterna kan man göra med olika årsgrupper. För att underlätta för de mindre barnen kan man bara gå ut och leta efter fåglar. Men med äldre kan man undersöka vad det är för slags fågelart. När barnen gör denna uppgift så lär dom sig, olika fågelarter, vart dom lever, hur dom rör sig och hur dom ser ut. Dem kan även lära sig deras olika ljud.